很多家长常抱怨：我家孩子为什么什么都好，就是不太懂礼貌，这个习惯是怎么养成的，明明和家里教的不一样。其实，孩子在外不够礼貌可能是你的教育不到位，也可能因为家长没注意，小孩子却学起来了，所以说为人父母不轻松，一言一行都注意了。

　　网友总结，爸爸妈妈最头疼的不礼貌行为排名是这样的：

　　·在外面不叫人

　　·爱说脏话

　　·打人、骂人

　　·去小朋友家做客抢玩具

　　·公共场合大声哭闹

　　·吃饭捣乱

　　有67%的妈妈头疼“孩子在外面不叫人”“不喜欢打招呼”，这一问题排在“不礼貌行为”第一位。

　　礼貌养成记

　　情况一：逼着孩子打招呼，伤自尊。

　　家长都希望孩子在外面开朗大方，逢人就打招呼，可孩子却害羞地躲在大人身后不肯开口，这时有的家长会低声“威逼”，如果孩子还是一言不发，家长就会呵斥：“你这孩子太没礼貌了！”全然不顾孩子感受。下一次，孩子可能还是如此，甚至更加相信，我就是一个见人不会打招呼的孩子。久而久之，这个标签会内化到心里，让他自尊受挫，感受不到归属感与价值感。

　　正确做法：

　　家长自己要先跟人热情地打招呼，身体力行地影响孩子，在这样的耳濡目染中，孩子自然乐于接受。降低对孩子的期望，打招呼对有的孩子来说易如反掌，对有的孩子却比登天还难。如果孩子没办法做到一口一个“叔叔好”“阿姨好”，不如看看孩子这一次是不是没躲到大人身后，能对人微笑了，给予即时鼓励。期望一降低，家长和孩子的压力都降低了，孩子今后与人打招呼就更轻松自然。

　　情况二：强迫分享，伤害孩子物权观。

　　大的让小的，小主人让客人，自己的孩子就要让着别人的孩子，这种强迫谦让、分享的传统礼貌观念，深深地刻在很多人心里。孩子在没有被告知的情况下，常被迫把东西让给别人，会伤害他的物权观。其实，每个人对属于自己的东西都拥有自我掌控权。

　　正确做法：

　　先给大家举个例，一次，我带孩子在美国的游乐场玩，一个孩子想玩另一个孩子的玩具，孩子便求助妈妈，妈妈说：“这是你的玩具，你自己决定。”于是，孩子拒绝了对方。那个孩子伸手来抢，妈妈过去拦住，坚定地说：“对不起，这是他的玩具，他说不可以。”过了一会儿，孩子玩够了，主动把玩具递给了那个孩子。这个妈妈的做法是让孩子行使支配自己物品的权利，他会有强烈的安全感，这样孩子会从内心真正愿意去分享。

　　情况三：强迫孩子表演，失去动力。

　　有才艺就展示，在人前落落大方，这也是一种礼貌。于是，很多孩子被迫在众人面前表演，一旦拒绝或表演得不好，就会被数落：“你怎么就这么上不了台面！在家不都好好的嘛！”强行表演会让孩子觉得做得好坏与否和自己无关，而是为了让他人看见和得到表扬，他会很快失去动力，并反感家长拿自己在众人面前炫耀。

　　正确做法：

　　家长如果真的想“炫娃”，可以赋予这件事情更多仪式感，比如为孩子在家开演奏会或个人作品展，邀请亲朋好友参加，家长自己也可以加入其中，一同表演、展示，这样不仅“炫”了娃，也真正鼓励了孩子，共同分享喜悦。

　　如何培养懂礼貌

　　1、父母要学会控制自己的行为，做好榜样。

　　父母是孩子的第一老师，父母的行为往往会被孩子复制。如果做父母的在日常生活中，表现得暴躁、刻薄，行为粗鲁，爱挑剔等，就不利于孩子成长。这就是专家所说，对父母来说，改变孩子行为的最好办法就是纠正家长的不良行为。

　　2、有意识地训练孩子的礼貌言行。

　　孩子能否做到文明礼貌，重要的是体现在行为上，父母应当在平时多关心或指导孩子的行为，使其养成良好的习惯。比如，教育孩子到别人家去时先敲门，得到允许后再进门;当家里来了客人，要求孩子主动和客人打招呼，让座、上茶，送客等等。

　　3、让孩子学会正确运用好文明礼貌用语。

　　“谢谢你”，“对不起”和“请”这些礼貌用语，如使用恰当，对调和及融洽人际关系会起到意想不到的作用。正确地运用“谢谢”一词，会使你的语言充满魅力，使对方倍感温暖。道谢时要及时注意对方的反应。对方对你的感谢，感到茫然时，你要用简洁的语言向他说明致谢的原因。对他人的道谢要答谢，答谢可以用“没什么，别客气”，“我很乐意帮忙”，“应该的”来回答。

　　4、让孩子感同身受。

　　父母部有自己的“圈子”：亲人、同学，同事，朋友，可是大人们的“圈子-对于孩子来说，几乎是陌生的，大人之间的友情，亲情，孩子们也根本无法领会，只有让孩子感同身受才能收到良好的效果。