从工业革命到互联网科技时代，教育正迎来日新月异的变化。近年来，中国教育已经从“加强基础教育建设”逐步过渡到“公平优质教育”阶段，教育和公益有了更多结合机会，“公益移动化”、“科技公益”等诸多公益理念也正在被推崇。

　　在这样的大环境下，如何更好地推进公益事业，成为每个教育企业应该思考的问题。11月16日，好未来集团副总裁万怡挺受邀出席2017年GET大会教育公益论坛，围绕“教育企业社会责任的新方向”主题发表了精彩观点。万怡挺表示，好未来将坚持以“办好教育”、“用好科技”作为公益推进的两大脉络，让优质教育资源触及到更多贫困地区和偏远地区，推动教育的均衡发展。

　　好未来集团副总裁万怡挺（右二）在2017GET大会教育公益论坛发表精彩观点

　　不忘初心办好教育，就是最大的公益

　　从好未来的前身学而思2008年捐建希望小学，2012年发起“同一课堂”公益支教项目，到2013年成立好未来公益基金、再到2017年发布“希望在线”互联网公益平台、创始人团队捐赠10亿教育公益基金…好未来十年的公益之路，正在由捐钱捐物的1.0时代，到以人为载体，贡献智慧的2.0时代，逐步过渡到依托科技和互联网平台的3.0时代。

　　作为一家教育科技企业，好未来一直将“教育”作为践行企业社会责任的切入点。“我们经常说‘办好教育就是最大的公益’，这也是好未来最核心的公益理念。”在GET大会，万怡挺表现出好未来对教育公益的态度。“我们将不忘初心，在教育领域提供更加优质的产品和服务。”

　　同时，好未来希望每位员工怀持这份教育初心，积极投身到教育公益的事业中。“从2013年起，好未来推出‘公益带薪假’，每个员工每年都享有一天的公益带薪假期，用于各种形式的公益服务。2015年，好未来员工自发成立了志愿者俱乐部‘益帮人’，已经号召了公司数百名员工。”万怡挺表示，“我们希望员工有组织的、形成合力的去做公益活动，身体力行地为公益事业出一份力。”

　　科技推动教育进步“精准公益”得以实现

　　随着科技的不断发展，更多教育企业致力于用教育信息化改变贫困地区的教育风貌。可以说，科技和互联网正在改变传统的公益模式，创造教育公益的新生态。

　　而好未来，也正在探索科技与公益结合的新方式，将优质的教育资源以更低的成本、更高的效率惠及更多贫困地区。2016年，好未来将“同一课堂”升级为依托互联网远程支教的“同一课堂·教育信息化项目”，并将“双师课堂”课程及产品引入四川、甘肃的8所乡村小学，通过互联网+直播、数据分析、表情识别等先进科技，提升教育公益的精准度，形成闭环的教育公益模式。

　　在这个阶段，好未来的教育公益，已经不仅仅是“出力”，更是如何利用科技手段，让这些“力”实现更好的效果。“在坚持教育初心之外，我们希望用科技推动教育进步，推动公益实现形式的迭代。”万怡挺如是说道。

　　公益平台聚拢教育资源 形成强大社会合力

　　教育资源分配不均仍然是教育行业面临的重要问题之一。而科技和互联网，拓宽了时间、空间维度，让教育公益形成了强大的社会合力。早在2014年，好未来联合企业、基金会、公益组织和媒体建立了跨领域、跨区域合作的公益联合体——“教育公益联盟”，这是好未来第一次聚拢教育公益资源的有效尝试。

　　在2017年初，好未来发起了互联网教育公益平台——“希望在线”网络教育公益平台，整合好未来集团及教育科技领域优质在线课程和教学产品，开放给教育资源匮乏的贫困地区。同年6月，好未来同样依托于希望在线，在河南嵩县打造智慧教育示范学校，好未来教育云提供了覆盖全教学流程的数字化服务。教育公益正在提升到为以智慧教育从云端对乡村教育进行支持和共享的新型模式。

　　“我们希望充分利用“科技+平台”的新型公益形式，聚合大量的优质教育资源，触及更多的偏远地区和贫困地区。”万怡挺说道，“未来，我们也将立足于‘希望在线’，与更多教育企业、社会组织、政府机构进行合作，充分组合科技和教育的现有优势，让教育公益平台发挥更大的力量。”

　　好未来公益模式不断迭代升级的背后，是专注教育公益的热忱与决心。在未来，好未来也将连接更多的优质资源和社会力量，真正做到“教育公平、教育创新、行业推动、教教相长”，用科技推动教育进步，持续推动教育资源的均衡发展。